你真的理解婴幼儿游泳吗?

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2017-09-08 13:14:12.0 来源: 全球加盟网 有342人参与
  “比游泳更多,比想象更好”

  一直是海帆的坚持并且在实践着。

  不止是以寓教于乐的方式让孩子快乐滴学会游泳,

  更多的是让孩子养成爱运动的习惯,

  并以运动为媒介获取更多的成长经验,

  在未来的时光里受益!

  今天给大家分享一篇文章,

  读过后大家也许会对亲子游泳有更好的理解!

  作者:Hans-Günther Robach 教授

  ( 基础和家庭教育学教席)

  德国班贝格奥托-弗里德里希大学

  帮助孩子们在婴幼儿时期开展全身运动,这一做法得到了各方人士的认可,而游泳正是促进全身运动的一种重要手段。但人们往往会产生这样一种印象:孩子从运动当中得到的乐趣相对较少,因此倒不如将关注重点放在其他方面,比如在健康、社交能力或认知发展上帮助孩子取得成长。


  从早期教育学观点来看,儿童运动实际上并不仅仅局限于“运动”本身。孩子们通过运动征服他们周围的世界并从多个方面积累起属于自己的经验,正是这些经验成为他们继续学习和接受教育的前提。另外别忘了,积累运动经验本身也是孩子们需要达成的目标之一。运动给婴幼儿带来乐趣,促使他们投身到更多其他运动中。这样就能使婴幼儿积累各种各样的运动经验,激发并进一步提高他们对运动乃至体育的热情和兴趣,就早期教育学而言,这点是非常重要的。


  水有着无限的可能性,又充满了各种阻碍,就婴幼儿积累各种运动经验而言,水无疑是一个绝佳的选择。婴幼儿的水上运动并不等同于在海边度假或在湖里游泳,对于我这样一名早期教育学家而言,安全性毋庸置疑是非常重要的一个因素。与此同时,我们应该把运动带来的乐趣和愉悦、对自身身体和能力的认知、运动经验的提升以及由此发展而成的对体育运动终生的热爱放在第一位,而并不是要把孩子们培养成某一种特定体育项目的竞技运动员。从这一角度出发,早期“游泳”不应该只是为了学习和掌握某一种具体的泳姿。它最重要的作用,在于积累各种各样的运动经验,获得可能会受益终身的长远影响。总的来说,早期游泳是为了养成日后参与体育运动的良好习惯,并不要把思路局限于游泳运动本身(尽管我希望每个孩子都能成为一名小小的游泳健将)。


  对于孩子们来说,玩耍显然是第一位的。但也不能不加以控制,任由他们随心所欲地玩耍,因为这样可能会白白浪费许多成长的机会。有的放矢地玩耍能够帮助孩子们积累运动经验,这些全新的经验并不是与生俱来的,而要靠孩子们自己在水中慢慢摸索而成,他们能够逐步掌握水上安全行为,并从中获得乐趣。就此而言,具体的泳姿其实是次要的。


  为婴幼儿,即进入小学之前的孩子们提供的丰富多彩、寓教于乐、促进成长的游泳教学方案,我表示由衷的支持。


  海帆亲子游泳加盟:http://www.jiameng.com/hfswim/
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